Foi em plena aula que, certa vez, percebemos nos nossos alunos uma certa dificuldade para assimilar informações aparentemente tão simples como as da tabuada. Então, nos veio à idéia de colocarmos esses conteúdos na forma de jogo de cartas, já que se sendo um brinquedo, passaria a ter grande possibilidade de melhorar a aceitação. Foi exatamente o que aconteceu: nossos alunos passaram a dominar melhor a tabuada , equações , etc , depois que praticavam nossos jogos.
Como todo jogo lógico, os jogos DIVERMAIS, estimulam o raciocínio matemático. Mas este jogo não apresenta nenhuma complexidade de entendimento, pois o aluno rapidamente aprende a manuseá-lo. Com o exercício vai assimilando e consolidando o que aprendeu.
OBJETIVO
O TABUADA e o REGRA DE SINAIS são jogos de cartas que foram elaborados com o propósito de auxiliar o aluno a assimilar o conteúdo de uma maneira divertida, tranqüila e natural .
É uma forma diferenciada de proporcionar informações didáticas voltadas ao aprendizado por meio de associações e do cruzamento de informações de duas ou mais disciplinas . O TABUADA cruza informaçõe de ‘matemática e ciências”. Já o REGRA de SINAIS cruza informações de geografia, matemática e ciências.
Em época em que as crianças ocupam muito tempo em frente do computador , os jogos divermais facilitam a participação dos pais na educação de seus filhos.
Função Aprendizagem
Os jogos Divermais conduz o educando à aprendizagem...
Suponhamos que um participante do jogo tenha dúvida se 8 x 7 é igual a 54 ou 56. No momento em que ele perceber que na carta “x 7” informa quadrúpede ao tentar unir com a carta “54” aparecerá um pássaro, ficando evidente a incoerência e, este participante poderá se corrigir e combinar com a carta 56 onde está impressa uma girafa. Assim o participante será conduzido a solucionar sua dúvida.
Vale ressaltar que no sentido contrário também pode ocorrer a aprendizagem, já que nem todos os alunos que dominam razoavelmente a tabuada,conhecem perfeitamente a classificação dos animais.
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